Как и люди, птенцы изучают свой язык, находясь в социальной среде со взрослыми. И новый изучать из Proceedings of the National Academy of the Sciences не только показал, что социальная взаимодействие является неотъемлемой частью развития, но оно также вызывает выработку нейротрансмиттеров в мозг. Эти нейротрансмиттеры могут работать, помогая им запомнить урок.
Чтобы изучить, как птицы обучаются голосу, исследователи из Университета Макгилла в Квебеке изучили африканских зебровых вьюрков. Они разделили птенцов зябликов на две группы: одну обучали песням взрослые, а другую обучали с помощью акустической системы. После обучения цыплят размещали по отдельности.
Исследователи обнаружили, что социализированные цыплята, которых обучали взрослые, гораздо лучше усваивали песни, даже если они общались лишь в течение короткого периода времени. Они также обнаружили, что взрослые птицы часто меняют разные части своих песен, напоминая детский лепет, который люди используют для обучения своих детей языку.
Затем исследователи просканировали мозг птиц и обнаружили, что птицы, которые были социализированы, имели более высокие центры выработки дофамина и норадреналина. Известно, что эти нейротрансмиттеры участвуют в обучении, возможно потому, что птицы получают вознаграждение за внимание, связанное с этой задачей. Увеличенные суммы в социализированной группе могут быть причиной того, что они имели более высокий уровень успеха.
Теперь исследователи хотят изучить стаи птиц, манипулируя уровнями двух нейротрансмиттеров в их мозгу.
«Мы проверяем, можем ли мы «обмануть» мозг птицы, заставив ее думать, что птица подвергается социальному обучению», — сказал ведущий исследователь Джон Саката в исследовании. пресс-релиз.
Саката продолжил, заявив, что это исследование может проложить путь к лечению людей с социальными и коммуникативными расстройствами. Но до тех пор будут продолжены дополнительные исследования мозга птиц.
