האם קווי הדאגה האלה, מר דארווין? י. קמרון, 1869
התוצאות של הסקר הלאומי הראשון של מורים על האבולוציה בכיתותיהם נמצאות. דרווין היה רועד במגפיו כדי ללמוד שבימינו, אחד מכל שמונה מורים לביולוגיה אמריקאים מלמדים בריאתנות ועיצוב אינטליגנטי כחלופה נכונה לתיאוריה שלו. למעשה, 13 אחוז מהמורים במדינה חושבים שהם יכולים לנהל שיעור ביולוגיה מצוין מבלי להזכיר אפילו את דרווין או אבולוציה.
כמה ממצאים ראויים לציון:
- המורים שנסקרו בילו בממוצע 13.7 שעות כיתה בשנה על תהליכים אבולוציוניים כלליים בשיעורי הביולוגיה שלהם.
- הרוב הקדישו לא יותר מחמש שעות בשנה על האבולוציה האנושית, ו-17% לא כיסו את הכל.
- רק שני אחוזים מהמורים לא לימדו כלל על אבולוציה, אנושית או אחרת.
- 13 אחוז מהמורים חשבו שקורס ביולוגיה מצוין יכול להתקיים מבלי להזכיר את דרווין או את התיאוריה האבולוציונית.
- 25 אחוז מהמורים אמרו שהם הקדישו לפחות שעה או שעתיים בכיתה ליצירתיות או עיצוב אינטליגנטי. כמחצית מתת-הקבוצה הזו - אחד מכל שמונה מורים לביולוגיה - לימד אותו לא בביקורת אלא כ"תקף, מדעי אלטרנטיבה להסברים דרוויניסטים למקור המינים" וכזה ש"מדענים בעלי מוניטין רבים" לְאַשֵׁר.
- 16 אחוזים מכל המורים שנסקרו מאמינים באופן אישי בסיפור המקור של "האדמה הצעירה": שבני אדם נוצרו על ידי אלוהים בצורתם הנוכחית בזמן אחד במהלך 10,000 השנים האחרונות. כ-48 אחוז מהציבור הרחב מאמינים בכך.
הסקר, שנערך על ידי צוות של מדענים פוליטיים של פן סטייט באביב האחרון, העריך 939 מורים לביולוגיה אמריקאים שנדגמו באופן אקראי. זה מופיע ב PLoS ביולוגיה.
